Ôn thi Đại học, cao đẳng môn Tiếng Anh

Trial Test No 13
Mark the letter A, B, C or D on you answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question1:	A.coupon	B. blouse	C. house	D.cloud
Question2:	A.inspired	B.welcomed	C.subscribed	D.launchedMark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the followingquestions.
Question3:	A.behaviour	B. accompany	C.experience	D.category
Question4:	A.appear	B.reply	C.protect	D. order
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word or phrase CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the followingquestions.
Question 5: Hue is the ideal place to enjoy life; it’s a beautiful and hospitable city with its famous cultural heritage.
A.friendly	B.affectionate	C.noticeable	D.natural
Question 6: Readers are required to abide by the rules of the library and mind their manners.
A.memorize	B. obey	C.review	D.compose
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word or phrase OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 7: Later a wine reception will be followed by a concert before guests tuck into a banquet.
A. aformalparty	B. a formalconference
C. aninformalparty	D. an enormousbreakfast
Question 8: The nominating committee always meet behind closed doors, lest its deliberations become known prematurely.
A.dangerously	B.safely	C.privately	D.publicly
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.
Question 9: I find that necessary to do something about traffic problem in our city.
A.that	B. todo	C.about	D.in
Question 10: Higher general education is based on theoretical expertise and might be contrasted with higher vocational education, which concentrating on both practice and theory.
A. isbasedon	B.expertise	C.contrastedwith	D.concentrating
Question 11: Body language is quiet and secret, but most powerful language of all.
A.Bodylanguage	B.andsecret	C.most	D. ofall
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete the followingexchanges.
Question 12: Anne is seeing Mary off at the airport. 
Anne: “Don’t fail to look after yourself, Mary!” Marry:“	”
A. The sametoyou.	B. Oh, I knew aboutthat.
C. Thanks,Iwill.	D. Of course, you are anadult.
Question 13: Mai and Joey are talking about their favorite pastimes. 
Joey: “What sort of things do you like doing in your free time?” Mai:“	”
None. Been starved since 9yesterday.
I love checking out the shops for newclothes.
Nothing special. Just some photos I took on the trip toNepal.
I hateshopping.
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
Question 14: He must have canceled his e–mail account. I can’t get hold of him.
Since I’m unable to get in contact with him, it seems certain that he’s closed his e–mailaccount.
If no one is able to get in contact with him, he ought to get e–mail account forhimself.
He may have closed his e–mail account, but I won’t know for sure until I get in touch withhim.
I must have got his e–mail address wrong, because he’s not giving me anyreply.
Question 15: George graduated with a good degree. However, he joined the ranks of the unemployed.
That George graduated with a good degree helped him join the ranks of theunemployed.
Although George graduated with a good degree, he joined the ranks of theunemployed.
George joined the ranks of the unemployed because he graduated with a gooddegree.
If George graduated with a good degree, he would join the ranks of theunemployed.
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following sentences.
Question 16: “I really don’t think that he’ll attend the meeting tomorrow.”
I doubt that he will attend the meetingtomorrow.
I will never forget his attendance at the meetingtomorrow.
I did tell you that he would attend the meeting the nextday.
I don’t agree to his attendance at themeeting.
Question 17: To let Harold join our new project was silly as he knows little about our company.
We shouldn’t have allowed Harold to join our new project as he doesn’t know much about our 	company.
Harold must have known so little about our company that he wasn’t let to join our newproject.
We would have joined the new project with Harold provided that he knew much about ourcompany.
Harold couldn’t have joined our new project with such poor knowledge about ourcompany.
Question 18: Some of Peter’s expressions make me think of my brother.
Some of Peter’s expressions remind me of thinking of mybrother.
Some of Peter’s expressions make me remember of mybrother.
Some of Peter’s expressions remind me of mybrother.
Some of Peter’s expressions remember me to mybrother.
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 19: I won’t behomefor____dinner this evening. I’m meeting somefriendsafter____ work and we’regoingto_____cinema.
A.X/the/X	B. The/X/X	C.X/X/the	D.X/the/the
Question 20: My fathercontinued____although the doctor advisedhim_____thehabitseveral times.
A. tosmoke/quit	B. for smoking/ ofquitting
C.smoke/quitting	D. smoking/ toquit
Question21:	, she managed to hide herfeelings.
A. If she wouldfeeljealous	B. In case she feltjealous
C. However jealousshefelt	D. Despite of her beingjealous
Question 22: Why not look up the new word inadictionary	you don’t knowit?
A.though	B. that	C.if	D.whether
Question 23: John would be taking a great riskifhe	his money in thatbusiness.
A.invested	B.hadinvested	C.invests	D. wouldinvest
Question 24: Most office furniture is bought more on thebasisof	thancomfort.
A.afford	B. affording	C.afforded	D.affordability Question 25: The police are trying todetermine the	____of events that led up to thedisappearanceof thechild.
A.series	B. ranges	C.courses	D.sequences
Question 26: “Do you think that reducing classsizeswould	standards in ourschool?”
A.pull	B. boost	C.rise	D.raise
Question 27: We are having a surprise party for Susan next Saturday, sodon’t	thesecretaway by saying anything toher.
A.throw	B. give	C.put	D.pass
Question 28: By the time their baby arrives, the Johnsonhope	painting and decoratingthenew nursery.
A. havingbeenfinished	B. tohavefinished	
C. to have been finished 	D.havingfinished 
Question 29: All births, deaths and marriages are entered inthe	records. Most oftheserecords have been computerized in recentyears.
A.national	B.social	C.official	D.internal
Question 30: Such approaches should be supported and mainstreamed in health interventions in orderto____	positive behaviorchange.
A.putoff	B. bring about	C.holdup	D. setoff
Question 31:AsJohn______enjoyeddoingresearch,henevercouldimagehimselfpursuingother careers.
A.totally	B.utterly	C.extremely	D.thoroughly
Question 32:ThePresident	a speech, but in theendhe	hismind.
A. would deliver –hadchanged	B. was going to deliver –changed
C. delivered –hadchanged	D. was delivering –changed
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.
PERCEPTIONS OF ANIMALS ACROSS CULTURES
When living and working in another country, there are numerous things to consider apart from the more obvious ones of climate, language, religion, currency, etc. Some important considerations are less obvious. For example, do you have a pet or do you enjoy a hobby such as horse riding? Your animal orhobby may be perceived in a completely different light in another culture so it’s important to consider the significance given to specific animals in different parts of the world and general perceptions towards them.
One example which is often mentioned in popular press is the case of dogs. In some cultures, like the US or UK, dogs are loved and considered a great pet to have at home and with the family. In other cultures, such as those where Islam is the majority religion, dogs may be perceived as dirty or dangerous. Muslims treatment of dogs is still a matter of debate amongst Islamic scholars. While these animals are widely considered by many Western cultures to be „man’s best friend’, the Koran describes them as “unhygienic”. Muslims will therefore avoid touching a dog unless he can wash his hands immediately afterwards, and they will almost never keep a dog in their home.
In Iran, for instance, a cleric once denounced „the moral depravity’ of dog owners and even demanded their arrest. If you are an international assignee living and working in Saudi Arabia or another Arabic country, you should remember this when inviting Arab counterparts to your house in case you have a dog as a pet. This is just one example of how Islam and other cultural beliefs can impact on aspects of everyday life that someone else may not even question. A Middle Eastern man might be very surprised when going to Japan, for instance, and seeing dogs being dressed and pampered like humans and carried around in babyprams!
Dogs are not the only animals which are perceived quite differently from one culture to another. In India, for example, cows are sacred and are treated with the utmost respect. Conversely in Argentina, beef is a symbol of national pride because of its tradition and the high quality of its cuts. An Indian working in Argentina who has not done his research or participated in a cross cultural training programme such as Doing Business in Argentina may be surprised at his first welcome dinner with his Argentinean counterparts where a main dish of beef would be served.
It is therefore crucial to be aware of the specific values assigned to objects or animals in different cultures to avoid faux–pas or cultural misunderstandings, particularly when living and working in another culture. Learning how people value animals and other symbols around the world is one of the numerous cultural examples discussed in Communicaid’s intercultural training courses. Understanding how your international colleagues may perceive certain animals can help you ensure you aren’t insensitive and it may even provide you with a good topic for conversation.
(Source: 
Question 33: What does the author suggest in the last paragraph?
Talking about different perceptions with others will help you overcomeinsensitivity.
To avoid cultural shocks, people should not live or work in anotherculture.
It’s important to value the objects or animals in different countries before goingthere.
Understanding different perceptions of animals will help you avoid faux–pas in anothernation.
Question 34: According to paragraph 2, which sentence is INCORRECT?
The dog is a typical example of different views in the world aboutanimals.
Dogs are well–treated and loved in the US andUK.
Muslims are those considering dogs as their best pets athome.
People whose religion is Islam don’t like having dogs in theirhome.
Question 35: The word “unhygienic” in the second paragraph is closest inmeaningto	.
A.unhealthy	B.undependable	C.unreliable	D.unacceptable
Question 36: What does the word “this” in paragraph 3 refer to?
you are an internationalassignee
you are having a dog aspet
a cleric once denounced the moral depravity of dog owners and even demanded theirarrest
you are living and working in Saudi Arabia or another Arabiccountry
Question 37: The author mentioned cows in paragraph 4 as anexampleof	.
the animals that are differently perceived in numerouscultures
sacred animals inArgentina
a symbol of a nation for its high quality ofnutrients
which may cause surprise for Argentinian people atdinner
Question 38: Which of the following could be the main idea of the passage?
Perceptions of animals acrosscultures
What should be learnt before going to anothercountry
Dogs and different beliefs in theworld
Muslims and their opinions aboutanimals
Question 39: The word “pampered” in the third paragraph could be bestreplacedby	.
A.indulged	B. takencareof	C.madeup	D.respected
Question 40: It can be inferred from thepassagethat	.
people will change their perceptions of animals when living in anotherculture
you should not be surprised if other counterparts consider your sacred animals asfood
there are many things to research before going to live and work in anothercountry
respecting other cultures is a good way to have a successful lifeabroad
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.
Trees are useful to man in three very important ways: they provide him with wood and other products, they give him shade, and they help to prevent drought and floods.
Unfortunately, in many parts of the world man has not realized that the third of these services is the most important. In his eagerness to draw quick profit from the trees, he has cut them down in large numbers, only to find that without them he has lost the best friends he had.
Two thousand years ago a rich and powerful country cut down its trees to build warships, with which to gain itself an empire. It gained the empire but, without its trees, its soil became hard and poor. When the empire fell to pieces, the country found itself faced by floods and starvation.
Even though a government realizes the importance of a plentiful supply of trees, it is difficult for it to persuade the villager to see this. The villager wants wood to cook his food with, and he can earn money by making charcoal or selling wood to the townsman. He is usually too lazy or too careless to plant and look after trees. So unless the government has a good system of control, or can educate the people, the forests will slowly disappear.
This does not only mean that there will be fewer trees. The results are even more serious. For where there are trees their roots break the soil up, allowing the rain to sink in and also bind the soil, thus preventing it being washed away easily, but where there are no trees, the soil becomes hard and poor. The rain falls on hard ground and flows away on the surface, causing floods and carrying away with it the rich topsoil, in which crops grow so well. When all the topsoil is gone, nothing remains but a worthless desert.
Question 41: In thewriter'sopinion,	, or the forests slowlydisappear.
A. people shouldn't draw benefit fromthetree	B. measures must betaken
C. government must realize theseriousresults	D. unless trees never be cutdown
Question 42: The word “bind” in the passageprobablymeans	.
A. tomakewet	B. towashaway	C. to make stay together D. toimprove
Question 43: In the last two paragraphs the writer wanted to make itclearthat	.
where there are no trees, the soil becomes hard andpoor
where there are no trees, the land might become desertslowly
where there are many trees, there are fewerfloods
floods will make the land becomedesert
Question 44: It’s a great pity that inmanyplaces	.
man is not eager to make profits fromtrees
man hasn’t found out that he has lost alltrees
man hasn’t realised the importance of trees tohim
man is only interested in buildingempire
Question 45: Trees are useful to man mainly in three ways, the most important of which is that theycan ___	.
A. keep him from thehotsunshine	B. make him draw quick profit fromthem
C. enable him tobuildwarships	D. protect him from drought andfloods
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.
MODERN SCIENCE
It seems entirely natural to us that there are teams of scientists in universitiesand(46) 	institutionsaroundtheworld,attemptingtodiscoverthewaytheworldworks.(47)	,ithasn’t always been that way. Although the scientific method is now four or five hundred years old, the ancient Greeks, for example, believed that theycould(48)______the cause of natural events justbythe power of thought.
During the 17th century, more and more people began to realize that they could test their scientific ideas by designing a relevant experiment and seeing what happened. Alotof(49)_______was madeinthis way by individual scientists. These men and women often worked alone, carrying out research into many different areas of science, and they often received very little(50)______for their hard work.Atthe start of the 20th century, though, it became clear that science was becoming more complicated and more expensive. The individual scientists disappeared, to be replaced by highly qualified teams of experts. Modern science wasborn.
Question46:	A.every	B.whole	C.other	D.another Question47:	A.However	B.Accordingly	C. Thus	D.Besides Question48:	A.solveout	B. work out	C.comeout	D.giveout Question49:	A.evolution	B.progress	C.movement	D.development Question50:	A.reward	B.present	C.gift	D.prize
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
Question 1
A
Question 2
D
Question 3
D
Question 4
D
Question 5
A
Question 6
B
Question 7
C
Question 8
D
Question 9
A
Question 10
D
Question 11
C
Question 12
C
Question 13
B
Question 14
A
Question 15
B
Question 16
A
Question 17
A
Question 18
C
Question 19
C
Question 20
D
Question 21
C
Question 22
C
Question 23
A
Question 24
D
Question 25
D
Question 26
D
Question 27
B
Question 28
B
Question 29
C
Question 30
B
Question 31
D
Question 32
B
Question 33
D
Question 34
C
Question 35
A
Question 36
C
Question 37
A
Question 38
A
Question 39
B
Question 40
C
Question 41
B
Question 42
C
Question 43
B
Question 44
C
Question 45
D
Question 46
C
Question 47
A
Question 48
B
Question 49
B
Question 50
A
Question 1. A
Kiến thức: Phát âm “ou”
Giải thích:
coupon/ˈkuːpɒn/	blouse/blaʊz/
house /haʊs/	cloud/klaʊd/
Phần được gạch chân ở câu A phát âm là /uː/, còn lại phát âm là /aʊ/.
Chọn A 
Question 2. D
Kiến thức: Phát âm “ed”
Giải thích:
Quy tắc phát âm “ed”:
Phát âm là /ɪd/ với các động từ kết thúc bằng âm /t/ hoặc/d/.
Phát âm là /t/ với các động từ kết thúc bằng âm vô thanh như là /k/, /p/, /s/, /f/, /tʃ/,/ʃ/.
Phát âm là /d/ với các động từ kết thúc bằng các âm cònlại.
inspired/ɪnˈspaɪəd/	welcomed/ˈwelkəmd/
subscribed/səbˈskraɪbd/	launched/lɔːntʃt/ 
Phần được gạch chân ở câu D phát âm là /t/, còn lại phát âm là/d/.
Chọn D
Question 3. D
Kiến thức: Trọng âm từ có 3, 4 âm tiết
Giải thích:
Quy tắc đánh trọng âm: Những từ kết thúc bằng “y” thường có trọng âm rơi vào âm thứ ba từ dưới lên. behaviour/bɪˈheɪvjə(r)/	accompany/əˈkʌmpəni/
experience/ɪkˈspɪəriəns/	category/ˈkætəɡəri/ 
Trọng âm của câu D rơi vào âm thứ nhất, còn lại rơi vào âm thứhai.
Chọn D 
Question 4. D
Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết
Giải thích:
Quy tắc đánh trọng âm: Động từ có hai âm tiết thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.
Ngoại lệ: Động từ hai âm tiết có âm thứ hai là “er, en, ish, age, ow” thường có trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất.
Ví dụ: enter, open, manage, happen, answer, listen, finish, study, offer, damage, appear/əˈpɪə(r)/	reply/rɪˈplaɪ/
protect/prəˈtekt/	order/ˈɔːdə(r)/
Trọng âm của câu D rơi vào âm thứ nhất, còn lại rơi vào âm thứ hai.
Chọn D 
Question 5. A
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải thích:
hospitable = generous and friendly to visitors (adj): hào phóng, thân thiện với du khách affectionate (adj): trìu mến
noticeable (adj): dễ nhận thấy
natural (adj): tự nhiên
Tạm dịch: Huế là nơi lý tưởng để tận hưởng cuộc sống; Nó là một thành phố xinh đẹp và mến kháchvớidi sản văn hóa nổi tiếng.
Chọn A 
Question 6. B
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải thích:
abide by = obey (v):tuântheo	memorize (v): ghinhớ
review (v): xemxétlại	compose (v): sángtác
Tạm dịch: Người đọc được yêu cầu tuân thủ các quy tắc của thư viện và chú ý cách cư xử của họ.
Chọn B 
Question 7. C
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải thích:
banquet = a formal meal (n): một bữa tiệc trang trọng
a formal party: một bữa tiệc trang trọng
a formal conference: một hội nghị chính thức
an informal party: một bữa tiệc thân mật (không trang trọng, nghi thức)
an enormous breakfast: một bữa ăn sáng lớn
=> banquet >< an informal party
Tạm dịch: Sau đó, một buổi tiệc rượu sẽ được theo sau bởi một buổi hòa nhạc trước khi khách mời vàobữa tiệc trang trọng.
Chọn C 
Question 8. D
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải thích:
behind closed doors = in private: riêng, kín, không công khai
dangerously (adv):nguy hiểm	safely (adv): antoàn
privately (adv): riêng tư,kínđáo	publicly (adv): côngkhai
=> behind closed doors >< publicly
Tạm dịch: Ủy ban đề cử luôn họp kín, để tránh việc những ý kiến của họ sẽ được biết đến sớm.
Chọn D 
Question 9. A
Kiến thức: Cấu trúc câu với “find”
Giải thích:
Cấu trúc: S + find + it + adj + to V: cảm thấy như thế nào khi làm gì
Sửa: that => it
Tạm dịch: Tôi thấy cần phải làm gì đó về vấn đề giao thông trong thành phố của chúng tôi.
Chọn A
Question 10. D
Kiến thức: Mệnh đề quan hệ
Giải thích:
Ở đây đại từ quan hệ “which” thay thế cho “higher vocational education”, đóng vai trò chủ ngữ trongmệnh đề quan hệ: N(thing) + which + V + Ngữ cảnh của câu đặt ở thì hiện tại đơn: S + V(s,es) concentrate on something: tập trung vào điều gì Sửa: concentrating => concentrates
Tạm dịch: Giáo dục phổ thông dựa trên chuyên môn lý thuyết và có thể trái ngược với đào tạo nghềbậccao hơn, tập trung vào cả thực hành và lý thuyết.
Chọn D 
Question 11. C
Kiến thức: Cấu trúc so sánh nhất
Giải thích:
Cấu trúc so sánh nhất:
Tính từ ngắn: S + tobe + the + short–adj + est +N
Tính từ dài: S + tobe + the + most + long–adj +N
Sửa: most => the most
Tạm dịch: Ngôn ngữ cơ thể yên lặng và bí mật, nhưng là ngôn ngữ mạnh mẽ nhất trong tất cả ngôn ngữ.
Chọn C 
Question 12. C
Kiến thức: Hội thoại giao tiếp
Giải thích:
Anne đang đi tiễn Mary ở sân bay.
Anne: “Đừng quên tự chăm sóc bản thân nhé Mary!”
Marry:“	”
A. Bạn cũngthếnhé.	B. Ừ, mình biếtrồi.
C. Cảm ơn nhé, mình sẽ làmnhưvậy.	D. Tất nhiên rồi, bạn là người trưởng thànhrồi.
Các đáp án A, B, D không phù hợp.
Chọn C 
Question 13. B
Kiến thức: Hội thoại giao tiếp
Giải thích:
Mai và Joey đang nói chuyện về sở thích của họ trong thời gian rảnh.
Joey: “Bạn thích làm gì trong thời gian rảnh?”
Mai:“	”
Không có gì. Mình đói bụng từ 9h hôm quarồi.
Mình thích lượn lờ các cửa hàng xem quần áomới.
Không có gì đặc biệt. Chỉ vài bức ảnh mình chụp trong chuyến đi đến Nepalthôi.
Mình ghét muasắm.
Các đáp án A, C, D không phù hợp.
Chọn B 
Question 14. A
Kiến thức: Cấu trúc phỏng đoán
Giải thích:
must + have + V.p.p: chắc hẳn đã làm gì (phỏng đoán về một việc đã xảy ra trong quá khứ dựa màngườinói gần như chắc chắn)
may + have + V.p.p: có lẽ đã (diễn đạt một khả năng ở quá khứ nhưng người nói không dám chắc)
get hold of = get in contact with = get in touch with: liên lạc với ai 
Since + S + V, clause: Bởi vì
Tạm dịch: Anh ấy chắc đã hủy tài khoản email của mình rồi. Tôi không thể liên lạc được với anh ấy.
Vì tôi không thể liên lạc với anh ấy, nên có vẻ như anh ấy đã đóng tài khoản email của mìnhrồi.
Nếu không ai có thể liên lạc với anh ấy, anh ấy nên tự mình lấy tài khoảne–mail.
Anh ấy có thể đã đóng tài khoản e–mail của mình, nhưng tôi không chắc chắn cho đến khi tôi liên lạc với anhấy.
Tôi chắc đã ghi sai địa chỉ e–mail của anh ấy, vì anh ấy không trả lời tôi. Các đáp án B, C, D không phù hợp vềnghĩa.
Chọn A 
Question 15. B
Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ
Giải thích:
Although + S + V, clause: Mặc dù
the unemployed: những người thất nghiệp
Tạm dịch: George tốt nghiệp với tấm bằng giỏi. Tuy nhiên, anh ấy vẫn phải gia nhập đội ngũ những người thất nghiệp.
Việc George tốt nghiệp với tấm bằng giỏi đã giúp anh ấy gia nhập đội ngũ những người thấtnghiệp.
Mặc dù George tốt nghiệp với tấm bằng giỏi, anh ấy vẫn phải gia nhập đội ngũ những người thất nghiệp.
George gia nhập đội ngũ những người thất nghiệp vì anh ấy tốt nghiệp với tấm bằnggiỏi.
Nếu George tốt nghiệp với tấm bằng giỏi, anh ấy sẽ gia nhập đội ngũ những người thấtnghiệp.
Các đáp án A, C, D không phù hợp về nghĩa.
Chọn B 
Question 16. A
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích: doubt = to feel that something will probably not happen: nghi ngờ, cảm thấy điều gì sẽ khôngxảy ra
Tạm dịch: “Tôi thực sự không nghĩ là anh ấy sẽ tham gia cuộc họp vào ngày mai.”
Tôi nghi ngờ việc anh ấy sẽ tham gia cuộc họp ngàymai.
Tôi sẽ không bao giờ quên sự tham dự của anh ấy vào cuộc họp ngàymai.
Tôi đã nói với bạn rằng anh ấy sẽ tham dự cuộc họp vào ngày hômsau.
Tôi không đồng ý việc anh ấy tham dự cuộchọp.
Các đáp án B, C, D không phù hợp về nghĩa.
Chọn A 
Question 17. A
Kiến thức: Cấu trúc “model verb + have + V.p.p”
Giải thích:
shouldn’t + have + V.p.p: không nên làm gì nhưng đã làm
must + have + V.p.p: chắc hẳn đã làm gì (phỏng đoán về việc gì đã xảy ra trong quá khứ dựa trên căn cứ đã có)
couldn’t + have + V.p.p: diễn tả điều gì chắc chắn không xảy ra trong quá khứ
Tạm dịch: Việc để Harold tham gia dự án mới của chúng tôi thật ngớ ngẩn vì anh ấy biết rất ít về công tycủa chúng tôi.
Chúng tôi đáng lẽ không nên để Harold tham gia dự án mới của chúng tôi vì anh ấy không biết nhiều về công ty của chúngtôi.
Haroldchắchẳnbiếtrấtítvềcôngtycủachúngtôiđếnnỗianhấykhôngđượcchophépthamgiadựán của chúng tôi.
Chúng tôi đã tham gia dự án mới với Harold nếu anh ấy biết nhiều về công ty của chúngtôi.
Harold chắc chắn đã không tham gia dự án mới của chúng tôi với sự hiểu biết ít ỏi về công ty chúng tôi nhưvậy.
Các đáp án B, C, D không phù hợp về nghĩa.
Chọn A 
Question 18. C
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
remind somebody of somebody/something = make you remember or think of somebody/something: gợi nhớ cho ai điều gì, khiến ai nhớ lại điều gì
remember (somebody/something): nhớ về ai, cái gì 
Các đáp án A, B, D đều sai về cách dùng từ vựng.
Tạm dịch: Những nét biểu hiện của Peter Rút khiến tôi nghĩ về anh trai mình.
Chọn C 
Question 19. C
Kiến thức: Mạo từ
Giải thích:
Không dùng mạo từ với các bữa ăn: breakfast, lunch,dinner, 
Không dùng mạo từ với danh từ “work”. after work: sau giờ làmviệc
Dùng mạo từ “the” với các danh từ: office (văn phòng), cinema (rạp chiếu bóng), theatre (rạp hát), 
Tạm dịch: Tôi sẽ không về nhà ăn tối vào tối nay. Tôi sẽ gặp một vài người bạn sau giờ làm việc và chúng tôi sẽ đi xemphim.
Chọn C 
Question 20. D
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
continue doing/ to do something: tiếp tục làm gì 
advise somebody to do something: khuyên ai làm gì
Tạm dịch: Bố tôi vẫn tiếp tục hút thuốc mặc dù bác sĩ khuyên ông bỏ thói quen này nhiều lần.
Chọn D 
Question 21. C
Kiến thức: Mệnh đề nhượng bộ
Giải thích:
Cấu trúc câu điều kiện loại 2: If + S + V.ed, S + would + V => Diễn tả giả thiết không có thật ở hiện tại.
In case + S + V: phòng khi
However adj/adv + S + V, clause = Despite + N/ V.ing, clause: Mặc dù
Tạm dịch: Dù ghen tị như thế nào, cô ấy vẫn che giấu được cảm xúc của mình.
Chọn C 
Question 22. C
Kiến thức: Câu điều kiện loại 1
Giải thích:
Câu điều kiện loại 1 diễn tả giả thiết có thật ở hiện tại hoặc tương lai. 
Cấu trúc: If + S + V(s,es), S + will+ V
Mệnh đề chính có thể sử dụng câu mệnh lệnh: If + S + V(s,es), do/ don’t + V though: mặc dù
whether: liệu (có hay không)
Tạm dịch: Tại sao không tra từ mới trong từ điển nếu bạn không biết từ đó?
Chọn C 
Question 23. A
Kiến thức: Câu điều kiện loại 2
Giải thích:
Câu điều kiện loại 2 diễn tả giả thiết không có thật ở hiện tại. 
Cấu trúc: If + S + V.ed, S + would + V
Để nhấn mạnh tính tiếp diễn, có thể dùng cấu trúc: If + S + V.ed, S + would + be + V.ing
Tạm dịch: John sẽ gặp rủi ro lớn nếu anh ấy đầu tư tiền vào công việc kinh doanh đó.
Chọn A 
Question 24. D
Kiến thức: Từ vựng, từ loại
Giải thích:
Sau giới từ “of” cần một danh từ.
afford (v): có đủ khả năng, có đủ điều kiện (để làm gì) 
affordability (n): tính kinh tế; tính hợp lý về giá cả
Tạm dịch: Hầu hết đồ nội thất văn phòng được mua dựa trên cơ sở tính hợp lý về giá cả trả hơn là sự thoải mái.
Chọn D 
Question 25. D
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
series of something: chuỗi các sự kiện diễn ra nối tiếp nhau 
range (of something): nhiều thứ cùng một loại
course of something: quá trình phát triển của cái gì
sequence of something: một loại các sự kiện diễn ra theo một trình tự nhất định và dẫn đến một kết quảnào đó
the sequence of events: chuỗi các sự kiện
Tạm dịch: Cảnh sát đang cố gắng xác định chuỗi các sự kiện dẫn đến sự mất tích của đứa trẻ.
Chọn D 
Question 26. D
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
pull (v): đẩy, di chuyển cái gìbằnglực	boost (v): đẩymạnh
rise (v):tăng,mọc	raise (v): nânglên
Tạm dịch: “Bạn có nghĩ rằng việc giảm quy mô lớp học sẽ nâng cao tiêu chuẩn trong trường học củachúng ta không?” 
Chọn D 
Question 27. B
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
throw away: vứt
give away: tặng/ tiết lộ bí mật mà người khác muốn giấu kín 
put away: cất giữ, để dành tiền
pass away: chết
Tạm dịch: Chúng tôi đang có một bữa tiệc bất ngờ cho Susan vào thứ bảy tới, vì vậy đừng có tiết lộ bímật này bằng cách nói bất cứ điều gì với cô ấy nhé.
Chọn B
Question 28. B 
Kiến thức: Từ vựng 
Giải thích:
hope to do something: hi vọng làm gì
Ngữ cảnh của câu sử dụng thể chủ động; 
Cụm từ “By the time” nhấn mạnh tính hoàn thành của hànhđộng nên sử dụng cấu trúc: hope + to + have + V.p.p
Tạm dịch: Trước khi đứa bé đến, nhà Johnson mong sẽ sơn và trang trí xong nhà trẻ.
Chọn B
Question 29. C
Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải thích:
national (adj): (thuộc)quốcgia	social (adj): xãhội
official (adj):chínhthức	internal (adj): nộibộ
official records: hồ sơ chính thức
Tạm dịch: Tất cả các sự kiện sinh, tử và hôn nhân được nhập vào hồ sơ chính thức. Hầu hết các hồ sơnày đã được vi tính hóa trong những năm gần đây.
Chọn C 
Question 30. B
Kiến th